Our whole school aims stress:

· Continuity and progression

· Balance 

· Recognition of the individual 

· Variety of experiences,  skills, attitudes, concepts and knowledge to fully  develop each child’s potential 

To enhance self-esteem and the ability to value each person’s own worth through a happy, caring, enriching and  secure environment.

· To develop an awareness of self and self-confidence 

· To develop sensitivity to others 

· To develop self-discipline 

· To develop self-esteem

· To develop acceptable behaviour 

· To develop cooperation

To develop the natural curiosity that children exhibit about themselves and their world, and use their curiosity to foster positive  attitudes to learning.

· To develop an enquiring mind

· To be able to make reasoned judgements and choices

· To develop independent thought

· To develop perseverance

· To be able to identify problems, investigate and find solutions

· To be able to plan independent work and organise their own time

· To encourage creative thinking

· To learn how to acquire information from various sources and record this in a variety of ways

· To be able to communicate ideas and information in a variety of ways for different occasions and purpose

To develop each individual to his/her potential through offering a wide range of high quality experiences.

· To provide differentiated learning to meet individual needs

· To provide equal opportunity for all

· To extend individual talents and interests

· To develop children as autonomous learners

To develop social awareness, group responsibility and empathy through the social context of learning.

· To enjoy the same experiences regardless of sex, race religion or colour

· To be sensitive to the needs of others

· To develop a set of beliefs and values

· To develop confidence to make and hold moral judgements

· To develop respect for religious and moral values of other religions, races and ways of life

To provide first-hand experiences which enable children to acquire concepts and skills which will help them to understand themselves,  their culture and the world in which they live.

· To develop a questioning attitude towards the environment

· To develop respect and care for themselves, their environment and the wider environment 

     of the world

· To understand the growth and development of society, including local and national heritage

· To develop an understanding and appreciation of the world in which we live

· To be aware of other times and other places

To develop children’s imagination and creativity by offering a wide range of experiences.

· To develop the skills to use music, drama, P.E. and  art as a means of expression

· To develop the ability to express feelings through the  creative and expressive studies

To promote a health conscious environment.

· To understand the importance of health, hygiene and safety

· To involve children in regular exercise

To develop positive relationships between home, school and the community.

· To involve parents in their child’s learning

· To develop a partnership between home and school

· To develop a partnership between school and the community

· To involve parents in school life

· To develop links with other agencies

· To develop links with other schools and education groups

To provide a broad, balanced and differentiated curriculum for all children in keeping with the requirements of the Education 

Reform Order.

· To provide a variety of differentiated experiences to support the above

· To provide a balance of core and contributory subjects

· To develop policies and schemes of work for all areas of the curriculum, core, 

     contributory and  cross curricular .